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近日,哈爾濱市一小學的1000份學習壓力的調查問卷結果顯示:有60%的孩子有厭學的情緒表現,其中三四年級學生最容易厭學,這些孩子年齡大多在8~11歲。從調查問卷中可以看出厭學已成為一個普遍問題,而且學生厭學的年齡越來越提前。

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對學生產生厭學等問題,黑龍江省心理協會的閆紅老師說,以往初中生有厭學情緒的較多,年齡也大多在11—14歲之間,原因主要來自於中學以後學校的學習科目多,學習時間長,學習壓力大,從而產生了厭學的情緒;另一個方麵的原因是因人際關係問題產生厭學情緒,人際關係包括:親子關係、師生關係、同學關係、異性交往等。現在學生厭學年齡為何提前?專家認為,四川戒網癮機構小學階段是培養學生興趣的關健期。由於部分學生學習成績跟不上.受到來自教師、家長和同學的壓力、責怪和鄙視,導致厭學。另外,由於性格原因,有些學生人際關係差,受到同學和老師的冷落,他就感到在學校沒意思。也有的學生沒有正確的學習動機;不知道為什麽學,對學習失去興趣。

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 學習動力不足的問題如何解決?哈市心理谘詢專家曲偉傑說:“情感是孩子學習的核心動力。”解決孩子的學習動力問題,首先要讓孩子重新體驗來自家庭與社會的至愛真情。在學習動力訓練中主要從四個方麵人手:一是通過訓練讓學生充分了解自我,認識自我,建立自信;二是使學生掌握科學的學習方法,從而改變學習態度,使學習成績快速提高;三是對人際關係不良的學生要讓他通過訓練,學會關愛他人,與他人建立良好的人際關係。


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